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目前已經有很多企業意識到組織學習和拓展器材培訓的重要性。從舉辦前幾屆拓展器材培訓的情況來看，有一些大型企業采用輪訓的方式連續幾期選派自己的中高層管理人員來參加清華大學經理人領導力系列拓展器材培訓的學習，起到了良好的拓展培訓效果。這種輪訓方式相當于把經理人領導力系列拓展培訓作為了企業培訓的一個解決方案，這與傳統的零散式的培訓是不一樣的。我們可以舉一個例子來說明這種不同。張先生是某企業的高級管理人員，在2003年參加了某著名高校的培訓，學到了很多東西。當他帶著這些新學到的東西回到公司準備大干一場時，卻發現困難重重。公司太龐大，他的新想法得不到共鳴，因此無法有效實施。雖然公司也有別人參加過培訓，但由于內容不同，大家分歧很大。于是，他革新的斗志就漸漸消亡。培訓的作用也就大打折扣了。傳統的培訓最大的問題就在于其分散性，不容易形成1+1>2的規模效應，往往是每次派出不同的人接受不同的培訓，回來后獲得零星的知識，這些不同的知識不能融會貫通，很容易消磨掉，起不到良好的培訓效果。領導力系列拓展器材培訓采用的是以點帶面的方式，個人拓展培訓和集體內訓相結合，人數更多，更全面，更系統，更便于針對企業自身制定拓展培訓計劃，進行交流，從整體上提高企業素質。